VIII
Jornadas Nacionales y I Congreso Internacional sobre la Formación del
Profesorado: Narración, Investigación y Reflexión sobre las prácticas.
29, 30 y 31 de
octubre de 2015
Facultad de Humanidades / Universidad Nacional de Mar del Plata
Coorganizan
Grupo: Investigaciones en Educación y
Estudios Culturales (GIEEC)/
Grupo de Investigaciones en Didáctica de la
Historia (GIEDHIS)
Departamento de Ciencias de la Educación/
UNMDP
Asociación IdentidadSUR – Gestionando
Cultura-.
FUNDAMENTACIÓN DE LAS JORNADAS
La formación docente se presenta
hoy como una de las claves necesarias en el momento de indagar en un proceso de
reforma educativa. Concebimos a los maestros y profesores como educadores
capaces de enfrentar cuestiones relacionadas con la función más amplia del
currículum y de la escuela, así como de articular las relaciones entre cultura
y poder, interés y teoría/práctica. Imaginamos a los profesores como intelectuales
transformadores que pueden entender cómo las ideologías dominantes de
etnicidad, clase, género y raza han dejado una huella en la forma en que
piensan y actúan. Es por ello que se hace necesario un diálogo crítico
comprometido que pueda situarlos desde este lugar de transformación social en
época de neoliberalismo pedagógico que pueda generar las “condiciones de
posibilidad” necesarias para el cambio educativo. Desde ese lugar, resulta ser
central el aporte de la investigación educativa a la comprensión de los
procesos de enseñanza y de aprendizaje centrados en el aula, en la reflexión y
en la mejora de la formación profesional.
La perspectiva narrativa aporta
una interesante mirada metodológica que nos permite recuperar la cotidianidad,
la memoria y la “vida en las aulas”. Parte de la carencia de la racionalidad de
las prácticas pedagógicas se debe a que éstas se han generado sin procesos de
reflexión, de crítica y de revisión permanentes. La investigación educativa
debiera ser un espacio en que el sistema encontrara un lugar para cobrar
conciencia sobre sí mismo. Hablar de la investigación educativa y su posible
incidencia sobre la práctica es plantear el problema de la tan fácilmente
detectada distancia entre la teoría y la práctica, entre lo que se piensa, se
escribe y se descubre y lo que se hace y se puede hacer. Hablar de generación
de conocimiento en educación es también plantear cómo la generación de
conocimiento se filtra a la realidad. Una comprensión afinada de la
investigación en el área exige una labor de ensamblaje de resultados muy
diversos derivados de la multiplicidad de campos que investigan la educación.
Desde esta perspectiva, se hace
necesario abordar y discutir miradas que pongan su atención sobre la formación
del profesorado, las prácticas en el aula y los procesos de investigación como
articuladores que dan sentido a esa formación; por tanto: miradas teóricas que
buscan su apoyo y su resignificación en las prácticas concretas de formación.
El Grupo de Investigación ha
llevado adelante estas Jornadas desde hace varios años. En las mismas
recuperamos aportes desde diferentes espacios de formación a través de
producciones concretas en las jornadas y de publicaciones que han dado cuenta
de estas problemáticas: la vinculación entre la teoría y la práctica educativa;
problemas de la formación y la investigación, la perspectiva intercultural, la
mirada narrativa, etc. Plantearemos por tanto, el debate en estas Jornadas a
partir de dos ejes centrales: el primero asociado al currículo y, el segundo
asociado a las prácticas de formación, cada uno de ellos con ejes o núcleos
temáticos. Aspiramos a que la apuesta por la Investigación Narrativa
transversalice ambos ejes de trabajo.
Eje 1: El currículo: Las
políticas de formación / Perspectivas Críticas / Las Nuevas Tecnologías / La
Enseñanza / El Aprendizaje / La Evaluación
/ La Investigación.
Eje 2: Las Prácticas: Narrativas
/ Prácticas en docencia, gestión y extensión en la Educación Superior / Experiencias
/ Formación / La Investigación.
MODALIDADES DE TRABAJO
I. Comunicaciones organizadas por ejes temáticos:
1) Didácticas específicas
2) Tecnologías y comunicación
3) Investigación
4) Prácticas y experiencias
5) Políticas de formación
6) Curriculum
7) Gestión y extensión en la
educación superior
8) Narrativa
9) Perspectivas críticas
II. Conferencias de especialistas.
III. Simposios auto-gestionados
IV. Paneles especiales
V. Presentaciones de libros y otras publicaciones
FORMATO DE LAS COMUNICACIONES
Tendrán una
extensión máxima de quince páginas, incluidas citas y referencias
bibliográficas. Se adoptarán las normas APA como formato de las comunicaciones.
Se solicita
asimismo el envío del trabajo por correo electrónico, exclusivamente en formato
RTF que presenta menos riesgos de virus. El archivo adjunto a enviar, tanto en
el caso de los resúmenes como de los trabajos completos para publicación, será
denominado con el Apellido e inicial del
primer autor seguido por la palabra resumen
o ponencia, según sea el caso.
SIMPOSIOS AUTOGESTIONADOS
Los simposios autogestionados tienen el objetivo de crear
espacios de encuentro y discusión entre especialistas e investigadores sobre
problemáticas planteadas en los ejes de las Jornadas, con la finalidad de
intercambiar proyectos, miradas, teorías y/o prácticas. Cada simposio se
centrará en la profundización de una temática, la actualización del estado de
una cuestión, las miradas en torno a un problema, propendiendo las relaciones
entre grupos de investigadores de distintas universidad o instituciones de
nivel superior.
El grupo que conforme cada Simposio estará coordinado por un
responsable, quien tendrá a cargo socializar entre los miembros, con
anterioridad a las Jornadas, los trabajos que se presentarán, como así pautas
de organización interna. El grupo estará integrado por docentes y/o
investigadores de por lo menos tres universidades. En cada simposio se podrán
presentar hasta cinco trabajos, siendo cada ano de los trabajos de no más de
tres autores. Los resúmenes serán
presentados en un solo documento, según las normas oportunamente indicadas para
las ponencias en general. En esta presentación se deberá incluir;
- a) Titulo del simposio
- b) Eje organizador
- c) Nombre y apellido del coordinador
- d) Institución a la que pertenece
- e) Dirección de correo electrónico
- f) Nombre, apellido, dirección de correo electrónico y pertenencia institucional de cada uno de los participantes del simposio
- g) Palabras clave: 3 a 5 palabras clave.
- h) Resumen de cada participación (hasta 200 palabras)
La fecha tope de presentación de
resúmenes y propuestas de simposios autoorganizados será el día 10 de abril de 2015.
ENVÍO DE TRABAJOS
PLAZOS Y CONDICIONES
RESUMEN DE LAS COMUNICACIONES:
Hasta 200 palabras. Deberá
incluir
-
El nombre del trabajo.
-
Autor/es
-
Referencia profesional del autor/es
-
Resumen del trabajo
-
Palabras clave.
Las comunicaciones podrán tener
un máximo de TRES autores y no se aceptarán más de DOS trabajos por autor
La fecha tope de presentación de
resúmenes de comunicaciones será el día 10
de abril de 2015.
La aceptación de los resúmenes
será comunicada hasta el día 30 de mayo
de 2015
PONENCIAS:
En el formato descripto se recibirán
hasta el día 15 de julio de 2015.
El envío del trabajo para
publicación implica el compromiso tácito de la efectiva presentación del
trabajo durante las jornadas. Los trabajos sólo podrán ser presentados por uno
de sus autores.
La aceptación de los trabajos
será comunicada a los autores antes del 31 de julio de 2015. Las actas de las
jornadas con la compilación de los trabajos presentados serán publicadas en
formato electrónico con el correspondiente número de ISBN
COMITÉ ACADÉMICO
Zelmira
Alvarez (UNMDP) / Luis Porta (UNMDP-CONICET) / Cristina Sarasa (UNMDP) / Cristina
Martínez (UNMDP)/ Sonia Bazan (UNMDP) / Alfonsina Guardia (UNMDP) José Yuni
(UNCatamarca-CONICET) / Silvia Zuppa (UNMDP)/ Marilina Lipsman (UBA)/ Mariana
Maggio (UBA) / Hebe Roig (UBA) / Daniel Suárez (UBA) / Andrea Alliaud (UBA) / Carina
Kaplan (UBA-conicet) / Elisa Lucarelli (UNTREF) / Vilma Pruzzo (UNLaPAM) / Alicia
Villagra (U. Nacional de Tucumán) / Maria Cristina Nosei (UNLaPAM) / Inés
Fernández Mojuan (U. Nacional de Río Negro) / Graciela Di Franco (UNLaPAM) /
Alicia Camilloni (UBA) / Carolina Abdala (UNT) / Marcelo Vitarelli (UNSL) /
Violeta Guyot (UNSL) / Sandra Carli (UBA-CONICET) / Mónica Pini (UNSAM) / Jorge
Gorostiaga (UNSAM) / Martin Aiello (UNTREF) / Viviana Manconvski (U. Nacional
de Lanús) / Renata Giovine (UNICEN) / Liliana Sanjurjo (UNR) / Alicia Caporossi
(UNR) / Susana Carena (UCC) / José Goity (UNR) / Talia Meschiany (UNLP) / José
Tranier (UNR) / Raúl Menghini (UNS) / Elda Monetti (UNS) / Fernando Avendaño
(UNR) / Mariana Palamidessi (IIPE-UNESCO) / Claudio Suasnabar (UNLP) / Gerardo
Kahan (UNR) / Maite Alcalá (UNNE) / Delfina Veiravé (UNNE) / María Börgström
(Sodertorn, Suecia) / Ana Graviz (Sodertorn, Suecia) / Ana Cecilia Osorio
Cardona (La Gran Colombia) / Norma Georgina Gutiérrez (UNAM) / Marta Osorio
(Universidad Juan N. Corpas, Colombia) / Manuel Fernández Cruz (U.de Granada) /
Miguel Martín Sanchez (Universidad de Extremadura) / Jesús Domingo Segovia (U.
de Granada)/ Oresta López (El Colegio de San Luis, México) / Gladys Contreras (U.
de La Santísima Concepción, Chile) / Nilda Alves (Universidade do Estado do Rio
de Janeiro, Brasil) / Ana Elvira Castañeda (USTA-Bogotá).
COMITÉ ORGANIZADOR
Coordinación General: Luis Porta y Zelmira Alvarez
Comisión Organizadora: María Marta Yedaide / Cristina Martínez / Carolina Rojas / Cristina
Sarasa / Silvia Branda / Gladys Cañueto / Marcela Calvete / Gabriela Cadaveira
/ Patricia Weissmann / Verónica Ojeda / Silvina Pereyra / Claudia de Laurentis
/ Jonathan Aguirre / Graciela Flores / Sebastián Trueba / Miriam Kap / Ana
Siccardi / Francisco Ramallo / María Inés Blanc / Epifanía Ortiz Castro /
Graciela Flores / Eduardo Devoto / Matias Baigorria / Alejandro Moviglia
SECRETARÍA TÉCNICA
Mónica Ramos y Néstor Gargiulo
INFORMES E
INSCRIPCIÓN
Dirección Postal: Facultad de Humanidades,
Complejo Universitario, Funes 3350, 7600 Mar del Plata
Tel/fax: 0223-475-2277; 475-2426.
e-mail: jornadasformprof2015@gmail.com
FORMULARIO
DE INSCRIPCIÓN
NOMBRE Y APELLIDO:
DOCUMENTO:
CATEGORÍA (ASISTENTE o EXPOSITOR):
DIRECCIÓN POSTAL:
CIUDAD – PAÍS:
CÓDIGO POSTAL:
TELÉFONO/FAX:
CORREO ELECTRÓNICO:
SI ES DOCENTE:
INSTITUCIÓN:
CARGO:
SI ES ESTUDIANTE.
INSTITUCIÓN:
CARRERA:
